El Ministerio de Educación a través de la
Dirección Nacional de Educación Básica Regular viene difundiendo el trabajo
sobre la reforma curricular en proceso, voy a ser muy puntual en mis apreciaciones al respecto pues estos cambios nos atañen a
todos los docentes.
La novedad radica en que
este nuevo documento denominado Marco Curricular Nacional (MCN) estará organizada en
base a los Aprendizajes Fundamentales y Enfoque de Competencias; se habla que en su
estructura tendrá solamente 8 competencias, dichos Aprendizajes Fundamentales
(AAFF)se desagregarán por grados y ciclos, los cuales orientarán sobre que capacidades se
desarrollaran en cada nivel de toda la Educación Básica Regular (EBR); además
que tendrá otro documento de respaldo el Mapa de Progreso (MP), que vienen a ser estándares que precisan indicadores
para verificar que los aprendizajes han sido logrados; bien podríamos decir que
el MP describen los logros mínimos que debe alcanzar un estudiante al termino
de un grado y ciclo de la EBR. Es necesario recordar que este trabajo de
reforma curricular se está dando en marco de la puesta en marcha del Proyecto Educativo Nacional (PEN) aprobado en enero del
2007.
Ahora, este Marco Curricular Nacional-MCN,
servirá de referente básico para que a nivel de las regiones de manera
obligatoria se elaboren los Programas Curriculares Regionales (PCR) igualmente
conteniendo los aprendizajes fundamentales priorizados en cada una de
nuestras regiones.
Bien, la elaboración de este nuevo MCN está en
proceso por un equipo de especialistas en el Ministerio de Educación, que
próximamente saldrá o mejor dicho será puesta en consulta para su discusión y
con ella recibir aportes y sugerencias de la comunidad educativa nacional y la sociedad en general.
seguramente hasta finales del presente año
debe concluirse y será aprobado o oficializado a principios del año próximo 2014.
Algunas Definiciones
ü Aprendizajes fundamentales: Es una nueva forma o criterio de organizar el
currículo según el Proyecto Educativo Nacional.
ü Marco Curricular: Será el conjunto de aprendizajes referentes para
la enseñanza-aprendizaje obligatoria a nivel nacional en toda la EBR.
ü Competencia: “Una competencia es un saber actuar en contexto
particular de manera pertinente con vistas a una finalidad que relaciona y
moviliza recursos de diversos tipos, pero que satisface al mismo tiempo ciertos
criterios de acción considerados esenciales”.
